以武舞传非遗，以笔墨润童心｜华师咏跃童行突击队赴大玉口开展支教实践

为积极响应广东省“百千万工程”建设号召，持续丰富乡村文化浸润形式，充实乡村暑期课外课堂内容，2026年7月28日至8月2日华南师范大学体育科学学院咏跃童行“百千万工程”突击队奔赴肇庆市封开县大玉口镇，为当地孩子开展支教课程。团队发挥队员专业互补优势，围绕咏春非遗文化，创新打造“咏春+书法+美术+融合操”多维跨学科融合课程体系，同时沉浸体会大玉口镇鲤鱼鱼灯非遗、传统腐竹乡土文化特色，探索非遗活化、体艺赋能、身心共育的乡村实践新路径。

薪火相传，聚力乡野支教

团队成员涵盖武术、体操、舞蹈等多个专业方向，各展所长、专业互补，凝聚成协同高效的教学队伍。区别于传统短期支教模式，本次实践聚焦于非遗传承落地与乡村孩童综合成长两个主要方向，依托大玉口镇本土文脉，围绕咏春非遗文化设计课程，尝试回应乡村非遗资源利用和课余活动形式单一等现实问题。队员们开展教研研讨，以课程化思维打磨特色体艺活动，力求实现青年力量对乡土教育的有效补充。

图1：大玉口镇与华南师范大学暑期社会实践活动座谈会

开营之初，队员们通过趣味破冰游戏打破隔阂，褪去初见的生疏腼腆。短短数日朝夕相伴，队员与孩子们打成一片，课堂举手踊跃、课间欢声笑语不断，温情氛围铺满整个校园，为特色课程有序开展筑牢温情根基。

图2：开营仪式

武舞相融，非遗课堂育童心

如何让世代传承的咏春非遗走进乡村孩童的日常？团队发挥专业优势，自主打磨编排咏春融合操，采用先活力啦啦操、后沉稳咏春拳法的结构，将啦啦操动感节拍、舞蹈流畅身段与咏春桩功、踢腿、基础拳法相融，打造特色运动课堂。

课堂搭建“学习—展示—精进”完整教学模式。队员分步拆解动作，日复一日细致带练。团队特邀非遗咏春拳第五代传承人冯家辉老师线上参与开展非遗名师云端课堂。孩子们自信展示融合操的咏春段落，马步端正、动作整齐，展现少年朝气。冯家辉老师认真观摩，肯定学习成果，也记下初学阶段需要打磨的细节，鼓励孩子们踏实练习。

展示过后，孩子们满怀好奇，希望一睹正统咏春招式。应同学们期待，冯家辉老师现场示范打桩、踢腿、基础手型步法等基本功，扎实沉稳的动作，让孩子们直观感受咏春的力量气韵。

相较招式演示，武德浸润更为珍贵。冯家辉老师娓娓阐释咏春内核：习武不为争强，重在修身，不求速成，贵在坚持，练拳亦是练人。平实话语，引导孩子们懂得武术不止拳脚，更代表自律与坚韧。

图3：特色融合操课堂咏春部分教学

图4：特色融合操课堂啦啦操部分教学

图5：名师线上课堂

笔墨绘梦，美育浸润童心

笔墨藏雅趣，巧思润童心。除特色运动课程外，书法与手工绘画课堂同样精彩纷呈、温情满满。

书法课堂动静相宜、以字育心。课堂上，部分孩子凝神端坐，认真临摹，在横竖撇捺间感受汉字韵味。天性活泼的孩子，也在队员耐心引导下慢慢收心沉气，逐步养成专注书写的习惯。队员因材施教，细致讲解握笔姿势、运笔方法与基础笔画要点，循序渐进带领孩子们练习书写。课程末期，每位同学独立完成完整书法作品，以笔墨定格成长收获，在翰墨书香里涵养心性、沉淀底气。

图6：书法课堂

美术课堂内容丰富、层层递进，为孩子们搭建动手创作的实践平台。课程伊始，队员立足大玉口镇本土非遗，带领孩子们制作鲤鱼鱼灯。师生共同裁剪造型、拼贴组装、点缀装饰，一件件色彩灵动、造型精巧的鱼灯陆续完工，让孩子们近距离感受本土传统手工艺的独特魅力。课程转入主题绘画，以“你想成为什么样的人”进行创作，引导孩子们畅想未来。孩子们肆意挥洒色彩，笔下有教书育人的师长、坚毅果敢的武者、救死扶伤的医者，一幅幅童真画作承载质朴纯粹的少年理想。课程尾声开展彩带手工创作，通过折叠、缠绕、拼接装饰，缤纷彩带在手中变换各式精巧造型，在动手创作中激发想象力。

图7：美术课堂

深耕乡土，调研赋能课堂

支教期间，调研组以“访实情、探文脉、融教学”为思路开展本土文化调研。团队首先与大玉口镇党群服务中心范奔主任开展面对面深度访谈，围绕大玉口镇发展概况、龙门历史渊源、鲤鱼鱼灯非遗传承现状及腐竹特色产业发展深入交流。队员认真聆听讲解、梳理要点，从本土治理视角摸清乡镇文化资源底数，明晰乡土文化传承的优势与现实难题，为实地走访、课程本土化建设夯实基础。

访谈结束后，在范奔主任的带领下，调研组实地走访本土文化点位。溯源龙门六百余年发展历史，了解旧称“龙门镇”的地域渊源，知悉粤桂共庆的龙门庙会民俗；探访龙门桥、龙门庙，细读碑刻文字，触摸潇贺古道留存的乡土印记，体悟鲤鱼鱼灯舞的美好期许。队员走进粤微绿美腐竹生产车间，观摩封开腐竹古法技艺，见证传统手艺与现代智能生产相融共生，读懂“腐竹之乡”产业发展脉络。

从百年历史文脉、鱼灯非遗民俗到本土特色产业，队员系统整合调研成果，将龙门文化、鲤鱼鱼灯、腐竹产业等在地元素融入咏春融合操、书法、美术手工课程，把乡土资源转化为鲜活教学素材，让乡村美育扎根乡野、贴近生活，推动调研赋能实践、文脉反哺课堂。

图8：访谈党群服务中心范奔主任

图9：参观龙门桥

图10：参观粤微绿美非遗腐竹厂

图11：走访大玉口镇美丽圩镇客厅

精彩结营汇演暨惠民演出，定格盛夏时光

欢声笑语汇成圆满结营篇章，告别课堂迎来精彩汇演时刻。整场活动层层递进、氛围感十足。

演出开篇，队员与孩子们并肩登台，共同演绎朝夕练习的咏春融合操。轻快舞步接续沉稳拳法，师生同频共舞，尽显多日相处练就的默契与成长。

随后队员轮番带来特色节目：个人武术招式行云流水，尽显咏春风骨；双人健美操活力昂扬，节拍整齐；双人舞蹈身姿轻盈柔美，台下掌声阵阵。全体队员手持非遗鱼灯缓缓登场，摇曳灯影诉说乡土非遗韵味；压轴集体舞蹈大气舒展，洋溢蓬勃青春气息。表演过程中队员走下舞台互动，邀请台下孩子登台共舞，台上台下欢乐交融。

节目间隙设置趣味知识问答，围绕课堂所学与非遗常识出题，大小观众踊跃抢答，答对即可收获精美礼品。问答间隙，队员开展现场小教学，手把手带领孩子们体验简单拳法与舞蹈动作。

汇演尾声，全体队员与孩子们齐聚台前，拍下集体大合照，一张张灿烂笑脸，镌刻下这个夏天最珍贵的回忆。

图12：队员双人健美操展示

图13：教学鲤鱼灯舞观众互动环节

图14：咏春、啦啦操融合操教学成果展示

以爱践悟，赓续青春使命

文化浸润视域下的非遗传承亦需要少年注入新鲜血液。数日支教时光转瞬即逝，“咏跃童行”突击队以武立魂、以笔传韵、以巧启思，把专业所长化作乡土微光，将咏春非遗、本土民俗揉进少年日常。往后，队员们将坚守初心，持续深耕乡土实践，让体艺之花绽放在乡野沃土，让非遗文脉在代代接力中生生不息。

文字|邱可佳、李嘉喆

图片|何苗、张斯淇

华南师范大学咏跃童行“百千万工程”突击队